学习生物过程中，有很多速记口诀，可以帮助学生快速的记忆一些知识点，达到事半功倍的效果。现就高中生物内容中经常见到的口诀归纳总结如下，以帮助同学们的学习和记忆。
★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆
原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子
真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了
原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）
★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。
注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。
?使用显微镜的步骤：
①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮
②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央
③转动转换器，换成高倍物镜
④观察并用细准焦螺旋调焦。
★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。
注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。
（简单高中生整理发布）
?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！
注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）
！
?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。
注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。
?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。
★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。
注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。
（简单高中生整理发布）
?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。
★蛋白质的功能：狗催运面条。
注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。
?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。
★组成蛋白质的微量元素
佟铁鑫猛点头
铜铁锌锰碘
★必需氨基酸包括：甲携来一本亮色书。
注：甲（甲=甲硫氨酸）携（携=缬氨酸）来（来=赖氨酸）一（一=异亮氨酸）本（本=苯丙氨酸）亮（亮=亮氨酸）色（色=色氨酸）书（书=苏氨酸）。
（简单高中生整理发布）
?人体所需八种必需氨基酸：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。
★细胞膜的作用：防止早恋的方法：分开，控制交流！
注：分开（分开=将细胞与外界环境分隔开），控制（控制=控制物质进出细胞）交流（交流=进行细胞间的信息交流）！
?细胞膜的三个主要的作用为：将细胞与外界环境分隔开（保障了细胞内部环境的相对稳定）；控制物质进出细胞（细胞膜的选择透过性使其能将对细胞有害的物质排出而保留自身所需物质）；进行细胞间的交流（使细胞间保持功能的协调）。
★水分进出半透膜：水往高处流。
注：水往高（高=浓度高）处流。
?在半透膜的两侧，浓度高的溶液单位时间内通过的水分子少，浓度低的溶液单位时间内用过的水分子多，因此水往浓度高的一侧流动。
★细胞器结构：线叶双，无心糖。
注：线（线=线粒体）叶（叶=叶绿体）双（双=双层膜），无（无=无膜结构）心（心=中心体）糖（糖=核糖体）。
?具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体，不具有膜结构的细胞器有中心体、核糖体，其余细胞器均为单层膜结构（细胞核具有双层膜结构，但它不属于细胞器）。
（简单高中生整理发布）
★叶绿体的结构：外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。注：外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊（囊=类囊体）质（质=线粒体基质）落。
?叶绿体是双层膜结构的，其基粒由类囊体像饼一样摞起来，色素附着在类囊体薄膜，与光反应相关的酶附着在类囊体上，与暗反应相关的酶则存在于线粒体基质中。
★酶的特性：某女择偶标准：工作高效、感情专一、对我温柔。
注：工作高效（高效性）、感情专一（专一性）、对我温柔（温和性）。
?酶具有高效性（效率高）、专一性（特异性，一种酶一般只能分解一种物质）、温和性（酶所要求的工作环境要温和，pH太高或太低、温度太高或太低都会使酶失效）。
★巧记溴麝香草酚蓝：秀色香草来自芬兰。
注：秀（秀=溴）色（色=麝）香草来自芬（芬=酚）兰（兰=蓝）。
?溴麝香草酚蓝溶液可用于鉴定CO2。
★色素层析带从上到下：胡也，ab也。
注：胡（胡=胡萝卜素）也（也=叶=叶黄素），a（a=叶绿素a）b（b=叶绿素b）也。
?色素在层析液中的扩散速度为：胡萝卜素＞叶黄素＞叶绿素a＞叶绿素b；胡萝卜素和叶黄素都是类胡萝卜素，含量占绿叶中色素的四分之一，叶绿素a和叶绿素b都是叶绿素，含量占绿叶中色素的四分之三。
★光合作用歌诀
光合作用两反应，光暗交替同进行，
光暗各分两步走，光为暗还供氢能，
色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，
ADP变ATP，光变不稳化学能；
光完成行暗反应，后还原来先固定，
二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，
还原产物有机物，能量贮存在其中，
C5离出再反应，循环往复永不停。
注：光合作用两反应，光（光=光反应）暗（暗=暗反应）交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水（解水=水的光解）释氧暗供氢（氢=还原性氢），ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原（C3的还原）来先固定（固定=CO2的固定），二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。
（简单高中生整理发布）
★植物有丝分裂歌诀
前期：膜仁消失现两体，
中期：点数清晰赤道齐，
后期：点裂数增均两极，
末期：两消三现重开始。
仁膜消失现两体,
赤道板上排整齐,
一分为二向两极,
两消两现建新壁.
(膜仁重现失两体)
膜仁消，两体现
点排中央赤道板
点裂体分去两极
两消两现新壁建
有丝分裂分五段，间前中后末相连，
间期首先作准备，染体复制在其间，
膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，
均分牵引到两极，两消两现新壁建。
细胞周期分五段
间前中后末相连
间期首先做准备
两消两现貌巨变
着丝点聚赤道面
纺牵染体分两组
两现两消新壁现
前：两失两现一散乱
中：着丝点一平面,数目形态清晰见
后：着丝点一分二,数目加倍两移开
末：两现两失一重建.
注：前期：膜（核膜）仁（核仁）消失现两体（纺锤体、染色体），
中期：点（着丝点）数清晰赤道（赤道板）齐，
后期：点裂数增均两极，
末期：两（纺锤体、染色体）消三（核膜、核仁、细胞板）现重开始。
?植物有丝分裂前期核膜、核仁消失，纺锤体、染色体出现；中期着丝点在赤道板上整齐排列，此时染色体清晰可见，同时可以数出其数目；后期着丝点分裂，染色体增加为原来的两倍，染色体平均分配到两极；末期纺锤体、染色体消失，细胞板、核膜、核仁出现。
★减数分裂歌诀：性原细胞作准备，初母细胞先联会，
排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。
注：性原细胞（性原细胞=精原细胞、卵原细胞）作准备，初母细胞（初母细胞=初级精母细胞、初级卵母细胞）先联会，排板（排板=同源染色体排列在赤道板两侧）以后同源分，从此染色不成对（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），次母（次母细胞=次级精母细胞、次级卵母细胞）似与有丝（有丝=有丝分裂）同，排板接着点裂（点裂=着丝点分裂）匆，姐妹（姐妹=姐妹染色单体）道别分极（分极=分开移向两极）去，再次质（质=细胞质）缢各西东，染色一复胞二裂（染色一复胞二裂=染色体复制一次细胞分裂两次），数目减半同源（同源=同源染色体）别，精质平分（精母细胞为均等分裂）卵相异（卵母细胞为不均等分裂），往后把题迎刃解。
（简单高中生整理发布）
★减数分裂和有丝分裂的判定：
有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对；
联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
注：有丝（有丝=有丝分裂）同源（同源=同源染色体）不配对，减Ⅱ（减Ⅱ=减数第二次分裂）无源（无源=没有同源染色体）难成对；联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ（减Ⅰ=减数第一次分裂）。
?有丝分裂存在同源染色体但没有配对形成四分体；减数第二次分裂没有同源染色体；减数第一次分裂存在同源染色体且配对形成四分体，在后期时同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
★解遗传图谱题：
口诀一：
无中生有为隐性，生女患病为常隐；
有中生无为显性，生女正常为常显。
口诀二：
伴X隐性病：女病父必病，母病子必病；
伴X显性病：子病母必病，父病女必病；
伴Y遗传病：父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽；
细胞质遗传：母病子女全都病。
★各种遗传病：
显性单基因遗传病：仙丹不够多吃软饼；
隐性单基因遗传病：白龙饮雪，笨；
染色体异常遗传病：染猫课唐朝始创；
多基因遗传病：青少年无脑冠心哮喘唇裂多，怨啊！
注：仙（先=显=显性遗传病）丹（丹=单基因遗传病）不够（够=佝=抗VD佝偻病）多（多=多指）吃软（软=软骨发育不全）饼（饼=并=并指）；白（白=白化病）龙（龙=先天性聋哑）饮（饮=隐性遗传病）雪（雪=血=血友病），笨（笨=苯=苯丙酮尿症）；染（染=染色体异常）猫（猫=猫叫综合征）课（课=克=克氏综合征）唐（唐=唐氏综合征=21三体综合征）朝始创；青少年（青少年=青少年型糖尿病）无脑（无脑=无脑儿）冠心（冠心=冠心病）哮喘唇裂多（多基因遗传病），怨（怨=原=原发性高血压）啊！
?高中阶段需要知道的显性遗传病包括：抗VD佝偻病、多指、软骨发育不全、并指；隐性遗传病包括：白化病、先天性聋哑、血友病、苯丙酮尿症；染色体异常遗传病包括：21三体综合征、猫叫综合征、克氏综合征；多基因遗传病包括：青少年型糖尿病、无脑儿、唇裂、冠心病、哮喘、原发性高血压。
（简单高中生整理发布）
★人脑的语言区：我是华人，耶！
注：我（我=wǒ=W区）是（是=shì=S区）华（华=huá=H区）人，耶（耶=胜利=V区）！
?人脑的语言区包括：W区（视运动性语言中枢，W=Write，使人能书写绘画）、H区（听性语言中枢，H=Hear，使人能听懂别人的谈话内容）、V区（视性语言中枢，V=View，使人能看懂文字含义）、S区（运动性语言中枢，S=Sport/Speak，使人能讲话）。
★人体常见的内分泌腺：姨姓贾，肾下垂。
注：姨（姨=胰岛）姓（姓=性腺）贾（贾=甲状腺），肾（肾=肾上腺）下（下=下丘脑）垂（垂=垂体）。
?人体常见的内分泌腺包括：胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体。
★动物生长激素缺乏或者过多时的症状：生猪不老实，就将它的肢端锯了！
注：生（生=生长激素）猪（猪=侏儒症）不老实，就将它的肢端（肢端=肢端肥大症）锯（据=巨人症）了！
?人在幼年时，会导致侏儒症；如果生长激素分泌过多会导致巨人症；成年后，生长激素分泌过多，将导致肢端肥大症。
★胰岛细胞产生的激素：阿姨长得很高。
注：阿（阿=ā=A=胰岛A细胞）姨长得很高（高=胰高血糖素）。
?胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。
★生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位：感尖弯尖下。注：感（感=感光部位）尖（尖=尖端）弯（弯=弯曲部位）尖下（下=简短的下端）。
?感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。
★生态系统稳定性：问：孙悟空划过生死簿后说了什么？答：回见，地府！
注：回（回=恢=恢复力稳定性）见（见=简=简单的系统），地（地=抵=抵抗力稳定性）府（府=复=复杂的系统）！
?简单的系统恢复力稳定性高，复杂的系统抵抗力稳定性高。
★DNA粗提取和鉴定步骤：一四六滤二五溶，三七析出八鉴定。
注：一四六滤（过滤步骤出现在第一、四、六步）二五溶（DNA溶解步骤出现在二、五步），三七析出（DNA析出步骤出现在三、七步）八鉴定（最后的步骤是DNA的鉴定）。
?DNA粗提取和鉴定的步骤：提取细胞核物质：顺时针方向搅拌，稍快，稍重，5min（过滤）→溶解DNA（溶解）→析出含DNA的粘稠物（析出）：蒸馏水ml，逆时针方向搅拌，缓慢→过滤：取粘稠物（过滤）→再溶解：顺时针方向搅拌，较慢，3min（溶解）→过滤：取滤液（过滤）→提取出含杂质较少的DNA，逆时针方向搅拌，稍慢，5min（析出）→DNA的鉴定：沸水浴5min（鉴定）。
★生命物质基本的规律：
水和无机盐，形式定功能。
糖类和脂类，细胞这能源；
种类多样化，功能也改变。
核酸蛋白质，单位是关键。
氨基与羧基，脱水成肽键；
磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。
★动物的个体发育歌诀：
受精卵分动植极，胚胎发育四时期，
卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，
中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
★食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；
蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；
脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，
颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；
口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，
小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
★诗歌谚语
种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性
母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）
落地生根无心插柳柳成荫——营养生殖
飞蛾扑火——应激性、趋光性
一山不容二虎---种内斗争鹬蚌相争——种间斗争
螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响
春风不度玉门关——海拔对生物的影响
星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏
野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复
作茧自缚——说明适应的相对性
一朝被蛇咬，十年怕井绳望梅止渴——条件反射
花而不实——-矿质元素对生物的影响
易错点26认为真核生物细胞呼吸的场所只有线粒体
(1)在有氧呼吸的第一阶段，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，在细胞质基质中进行;在有氧呼吸的第二、三阶段，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，[H]和O2结合生成H2O，这两个过程在线粒体中进行。
(2)无氧呼吸始终在细胞质基质中进行。
易错点27误认为有氧呼吸的全过程都需要O2
有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。
易错点28绿叶中色素的提取、分离原理
提取时用无水乙醇，因绿叶中色素能溶于无水乙醇;分离时利用层析液用纸层析法，因绿叶中色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上扩散得快。
易错点29
如图所示a、b植物适宜条件下光照强度与CO2吸收量的关系，思考：(1)对于a植物，A、B、C三点含义分别是什么?A点表示呼吸强度。B点表示光补偿点，此光强时光合强度等于呼吸强度。C点横坐标表示光饱和点，此光强时光合强度达到最大;纵坐标表示光饱和时对应的净光合强度。
(2)将a植物放置在缺镁培养液中培养，A、B、C三点的移动情况如何?
A点不移动，B点右移，C点左下移。
(3)AB段、C点后限制光合强度的环境因素分别是什么?
AB段限制因素是光照强度，C点后是CO2浓度、温度等(内部因素是酶和色素等)。(4)a、b植物哪个更有可能是阴生植物?b植物。
易错点30光能利用率和光合作用效率
光能利用率：指植物光合作用所累积的有机物所含能量，占照射在同一地面上的日光能量的比率。提高的途径有延长光合时间、增加光合面积，提高光合作用效率。
光合作用效率：植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值，提高的途径有光照强弱的控制，CO2的供应，必需矿质元素的供应。
易错点31有机物的水解与氧化分解
凡是脱水缩合形成的有机物均可与水反应，并且水解不消耗也不产生ATP，只需水解酶即可;有机物氧化分解释放能量，其中细胞内有机物氧化分解也就是细胞呼吸
易错点32并非所有细胞都有细胞周期
只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的细胞(如神经细胞)不具有细胞周期，进行减数分裂的性原细胞也没有细胞周期。
易错点33细胞板是真实结构，赤道板并非真实存在
(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到。
(2)细胞板是在植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的、区别于动物细胞的标志。
易错点34在装片中不能观察到细胞有丝分裂的连续过程
根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。
易错点35后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果
用秋水仙素破坏纺锤体的形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。
易错点36同源染色体的大小并非全相同
同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。
易错点37误以为二分裂就是无丝分裂
无丝分裂是指某些高等生物高度分化的成熟组织细胞进行的分裂方式，如蛙的红细胞、某些植物的胚乳细胞等，这些细胞都有成形的细胞核，核膜、核仁都完备。分裂时细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核;接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。在整个分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。
二分裂指细菌的分裂方式。细菌没有核膜，在拟核中只有一个大型的环状DNA分子，细菌细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开;同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程就被称为细菌的二分裂。所以无丝分裂和二分裂是两种不同的细胞分裂方式。
易错点38有丝分裂与减数分裂过程变异问题
有丝分裂不遵循孟德尔定律，可发生的可遗传变异有基因突变和染色体变异。0个四分体。减数分裂过程中可以发生基因突变、基因重组和染色体变异。基因的分离定律和自由组合定律均发生于减Ⅰ后期;不要误将自由组合误认为是雌雄配子的随机结合。
易错点39误认为正常人体细胞内的DNA分子数是46个，受精卵中的DNA分子来自父母各一半
人体细胞内的DNA分子主要存在于细胞核内，也有少部分存在于细胞质中的线粒体内，正常人体细胞的细胞核内的染色体上就有46个DNA分子，所以整个细胞内的DNA分子数大于46个。受精卵中的DNA分子总数是卵细胞和精子中DNA分子数的和，它们细胞核内的DNA分子数相等，都是23个，但是细胞质内的DNA分子数差异很大。精子含有极其少量的细胞质，细胞质DNA(存在于线粒体内)很少，而卵细胞体积比较大，细胞质较多，细胞质DNA也较多，所以受精卵内的DNA分子来自卵细胞的多于来自精子的。
易错点40并非所有干细胞的分裂都要发生细胞分化
干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生细胞分化，成为具有特定功能的组织细胞;还有一部分继续保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新，如造血干细胞分裂后，一部分细胞分化为具有各种功能的细胞，另一部分增殖为造血干细胞。
易错点41细胞具有差异的根本原因和直接原因
不同个体的细胞有差异的根本原因是基因不同;同一个体的不同细胞有差异的原因是基因的选择性表达，直接原因都是因为细胞所含的蛋白质不同。
易错点42细胞免疫中靶细胞的裂解是细胞凋亡还是细胞坏死?
效应T细胞使得靶细胞的裂解属于细胞凋亡，但病原体感染使得细胞裂解属细胞坏死。
易错点43正常细胞中本身存在原癌基因和抑癌基因
正常细胞中存在原癌基因，并参与细胞的生长、分裂和分化。正常情况下，原癌基因处于抑制状态，故人们并未表现出癌症。正常细胞中也存在抑癌基因，它能抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成。当受到致癌因子的作用时，原癌基因和抑癌基因发生基因突变，细胞就会恶性增殖。
易错点44体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死
S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。
易错点45氨基酸和密码子、tRNA不是一一对应关系
密码子共有64种，决定的氨基酸只有20种。每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运;但一种密码子只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。密码子与tRNA之间是一一对应关系。
易错点46转录的产物并非只有mRNA
转录合成的RNA有三种类型：mRNA、tRNA、rRNA。
易错点47下列物质①～⑥中圈出的部分指代的物质相同的是?
①与④相同、⑤与⑥相同。
易错点48下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请思考
(1)图示①过程发生于何类细胞的何种时期?②③过程呢?(2)图中③过程进行的方向是由a→b还是由b→a?
(3)图中4个核糖体均与mRNA结合，其意义何在?它们合成的肽链氨基酸序列是否相同?这些肽链是否具有生物学活性?
(1)图示①发生于具有分裂能力的细胞中，其发生时期为分裂间期。②③过程发生于活细胞的整个生命过程。中心法则包括了①②③(2)图中③过程进行的方向是由a→b。
(3)多个核糖体均与mRNA结合可提高翻译效率，它们合成的肽链氨基酸序列均相同，因为mRNA上密码子序列决定氨基酸序列，mRNA相同时，氨基酸序列也相同。真核细胞中从核糖体中合成的肽链必须经过内质网等的加工形成特定空间结构，方可具有生物活性。
易错点49误认为基因突变就是DNA中碱基对的增添、缺失、改变
不能把“基因”和“DNA”两个概念等同起来。DNA是遗传信息的载体，遗传信息就储存在它的碱基序列中，但并不是构成DNA的全部碱基序列都携带遗传信息。不携带遗传信息的DNA序列的碱基对的改变不会引起基因结构的改变。即碱基对的变化发生在基因内部则导致基因突变，若发生在非基因片段则不导致基因突变。另外，有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA，RNA中碱基的增添、缺失、改变引起病毒性状变异，广义上也称基因突变。可见，DNA中碱基对的增添、缺失、改变与基因突变并不是一一对应的关系。
染色体上基因的增添缺失替换属于染色体结构变异
易错点50基因突变不一定引起生物性状的改变
有些真核生物基因突变，由于突变的部位不同，基因突变后，不会影响蛋白质的结构和功能，对子代性状没有任何影响。真核生物基因突变不影响子代性状的几种情况如下：(1)基因不表达;(2)密码子改变但其决定的氨基酸不变;(3)有些突变改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置，但该蛋白质的功能不变;(4)基因突变发生在体细胞中;(5)基因突变发生在精子的细胞质基因中;(6)基因突变发生在显性纯合子中。另外，突变发生在基因的非编码区、基因突变发生在编码区的内含子中等情况下也不一定引起生物性状的改变。
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只做最高效实效的教育，让所有孩子都学会学习！
亲爱的家长朋友们，
如果您的孩子记忆力不好，没有科学的学习方法和记忆方法，无论如何努力成绩却很难见起色；如果您正深受孩子教育过程中的各种困扰……
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