红安思致幼儿园特色课程简介
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要遵循幼儿身心发展特点和教育规律，促进幼儿德、智、体、美全面协调发展。为了落实“快乐成长”的办园理念，充分开发孩子的潜能，许孩子多彩童年，思致幼儿园在积极落实五大领域教学的基础上，根据本园实际、孩子们的兴趣爱好和成长需求，本着“园有特色因人施教”的原则，将开设体智能、游泳、篮球、舞蹈、绘画、手工、演讲、阅读、主持、趣味数学、钢琴、英语、礼仪等特色课程，充分挖掘教师自身特长和能力，注重孩子的参与体验和发展，使全体师幼在课程中提升和发展。
特色课程之一：体智能训练
课程目标：通过对幼儿系列体智能训练，引导幼儿平衡能力、专注能力、协调能力、灵活性、力量和耐力得到发展，培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力，增强幼儿体质。
课程内容：攀岩、平衡、钻、爬、滚、走、跳、跑等
课程实施：每周由武汉专业的体智能训练教师带领，在园内的体智能训练场，利用专业设施和学具，每班进行两课时体智能训练；本园专职体育老师每周每班对幼儿进行两课时的体能训练；当班老师每周对幼儿进行三小时的体操、体育游戏训练。小中大班分别设置相应的训练目标。
年度大班体智能课程学习进度表
日期
主题
体能因素
行为目标
第一周
预备周
纵队列（队形练习），热身操及舒缓操
l能正确运用和辨认肢体语言。
第二周
小小邮递员
走
踮步、滑步、横走
l能主动参与各类体育游戏活动。
l能坐、立、协调地行、走、和交替脚上落楼梯等生活动作，且姿势正确。
持物走
四散走
蹲行
顶物走
大肌肉训练
第三周
第四周
我是有本领的孩子
跑
对着目标跑
l具备良好的心肺功能、肌肉力量、脂肪比例及柔软度等的健康体能。
l能表现出反应敏捷、平衡、灵巧协调、有速度及有力量。（运动体能）
来回跑
四散走
绕障碍物跑
曲线跑
钻跑
大肌肉训练
第五周
我爱我的家
跳
向上跳
l能掌握运动知觉概念，能控制肢体的动作，协调地做出单脚、双脚跳及抛接等运动技能。
向前跳
原地单脚跳
连续单脚跳
双脚跳的能力
开合跳
第六周
第七周
勇敢向前
爬
手膝爬
l能积极应用身体对不同角度之事物进行观察。
l能表现乐于模仿和摆出创意的肢体形态。
手足爬
仰爬
匍匐爬
翻
滚
前滚翻
侧身滚动
双人站立拖手转体
双人卧地拖手转体
穿越
年度大班体智能课程学习进度表
日期
主题
体能因素
行为目标
第八周
无敌超人
蹲/站
l具备良好的心肺功能、肌肉力量、脂肪比例及柔软度等的健康体能。
l能积极应用身体对不同角度之事物进行观察。
转体
平衡感
身体的伸展
大肌肉训练
第九周
第十周
森林之王
运物
l能表现出反应敏捷、平衡、灵巧协调、有速度及有力量。(运动体能)
l能积极应用身体对不同角度之事物进行观察。
l能主动参与各类体育游戏活动。
传物
捡物
推物
第十一周
海底世界
反手握物
l能表现乐于模仿和摆出创意的肢体形态。
l能正确运用和辨认肢体语言。
操控彩虹伞
第十二周
我是最棒的
掷准
l具备良好的心肺功能、肌肉力量、脂肪比例及柔软度等的健康体能。
掷远
大肌肉训练
第十三周
军事演习
匍匐前进
l能表现出反应敏捷、平衡、灵巧协调、有速度及有力量。(运动体能)
第十四周
快乐宝贝
平衡感
l能掌握运动知觉概念，能控制肢体的动作，协调地做出单脚、双脚跳及抛接等运动技能。
抛、接
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
体适能检测（二十米跑步、立定跳远、十米来回曲折跑、手脚八字并走、闭眼单足立、双手正撑）
◎体适能检测项目
大班：二十米跑步、立定跳远、十米来回曲折跑、手脚八字并走、闭眼单足立、双手正撑
中班：二十米跑步、立定跳远、十米来回曲折跑、手脚八字并走、闭眼单足立
小班：二十米跑步、立定跳远、十米来回曲折跑、手脚八字并走
体能师能在学期中时，与学校协调体适能检测与练习的时间，在学期结束之前须将体适能检测的相关报告交学校
指导老师：王斐
王斐（可乐老师）年毕业于武汉体育学院，自毕业以来一直从事于武汉乐智教育科技有限公司当一名优秀的体智能老师。人生格言：让孩子的童年更健康，让孩子的童年更快乐，让孩子的童年更童年
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